基于素养课程的高职教师胜任力模型构建

作者：刘仁三

来源：知识窗(教师版), 2019, (07): 95.

• 高职教师
• 素养课程
• 胜任力模型

高校教师队伍建设的主要内容是提高教师的素质与能力,本文基于学生课程的搭建设计理念,尝试将教师胜任力模型逐步引入教学课程中,通过分析个体、岗位和战略三个方面,探究教师在课程中应具有的胜任力,旨在为高职院校储备具有素养高、能力强的师资力量。

• 单位
  安徽工业经济职业技术学院