试析高中数学研究性学习的实践和认识

作者：杨国生

来源：新智慧, 2018, (27): 62.

• 高中数学
• 研究性学习
• 实践认识

研究性学习就是直接在教师的指导下,运用类似于科学研究的教学方法,直接从学习生活与社会生活中来选取对应的教学专题,通过主动地获取、解决、应用来进行学习。当前高中数学教学大纲对于研究性学习,同样也提出了具体的教学目标,这就需要教师加强对于高中数学研究性学习的认识,以此不断推进高中数学教学的创新性发展。