<正>普通高中历史课程标准指出，教师要将教学目标、教学内容、教学过程及教学评价等聚焦于培养和发展学生的历史学科核心素养。[1]而学生的历史学科核心素养是通过以学生为主体，真正实现以学生学习活动为整个教学活动中心的教学实践，才能得以提升和发展。这种以学生独立、能动的学习活动作为课堂教学的中心和本体的课堂称为“学习中心课堂”[2]。笔者认为，在实施高中历史“学习中心课堂”中，应以问题导向作为展开教学的切入点，
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