<正>高中物理是一门逻辑性、专业性很强的学科,对学生思维能力有一定的要求,大部分学生的综合能力不够导致其在学习的过程中存在畏难、逃避、消极的状态,使得高中物理教学效果不佳。再加上高中物理教学中存在很多问题,难以调动学生学习的积极性和主动性,使得物理教学成了教学的重点和难点。随着新课改的实施,对高中物理教学提出了相应的要求,教师如何打破当下教学的桎梏,
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