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摘要
近年来，学校性教育在中国具有的法律地位越来越明确，内容也越来越全面。性教育是国家之教育大计，随着中国新的学校性教育政策不断出台，在其指导和支持下，学校性教育的完善和优化势在必行。学校性教育在发展初期会面临一定的挑战，包括提高国民对性教育的正确认识、引导其树立正确的性价值观等；开展学校性教育所必需的配套教学资源研发工作，包括性教育课程、性教育教材、性教育教师培训、性教育教学效果监测等。基于上述内容，对中国开展学校性教育所面临的挑战进行分析，旨在探寻中国性教育在学校开展的最佳方式和教学方法。
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单位北京师范大学; 认知神经科学与学习国家重点实验室
