“慧”读绘本,打开多彩课堂——浅议低年段道德与法治绘本教学的运用策略

作者：董琴

来源：考试周刊, 2020, (91): 107-108.

• 绘本
• 道德与法治
• 趣起来
• 动起来
• 活起来
• 厚起来
• 深起来

将绘本故事融入《道德与法治》文本,是部编教材的一大亮点,图文兼备、以图为叙事主体的绘本可以有效降低识字量有限的低段孩子的阅读难度,并且,题材丰富、寓意广泛、富有童趣的绘本也极大地丰富了课堂的课程资源。在文章中,笔者结合实践教学经验从引导教学、丰富意境、串联活动、促进成长、深化情感五个方面具体阐述了绘本在教学中的具体运用策略。