浅析小学英语课堂中文化意识渗透的途径

作者：高颖

来源：散文百家(理论), 2018, (10): 223.

• 文化背景
• 节日活动
• 英文歌曲

本文通过探讨语言与文化的关系,针对小学英语课堂中的文化意识渗透途径的相关问题进行了分析与阐述。希望通过背景知识、文化意识的渗透,使学生在小学阶段除了能够准确、得体、流利地使用英语进行交流外,能够了解基础的英美国家的文化背景知识。

• 单位
  四川幼儿师范高等专科学校