高校在推进课程思政中实施关键是教师队伍，教师是教学活动的策划者、实施者，需要结合学科建设、专业需求、学生特点对专业课的教学内容、教学方式进行改革。高校要明确人才培养目的，结合教学发展要求加强课程思政教师队伍建设，课程思政建设上把工作重心放在机制构建、能力提升、激发自觉上，通过扭住“四主”,让课程思政在专业课教师的思想行为和制度机制的协调互促中实现最优效益，为全面推进课程思政打下坚实基础。
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