基于逆向思维的初中数学解题模式建构，已成为当前数学课堂的重要环节．逆向思维对于优化学生思维结构，提高学生综合素养具有重要意义．基于此，文章阐述了教师通过引导学生运用逆向思维判断数学知识和习题、解决运算问题以及证明问题，以期为相关教育从事工作者提供有益参考．
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