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摘要
<正>在小学教学中应用翻转课堂，可以给学生创造出更多的自主学习空间和时间，强化对学生综合素质及个人能力的培养。教师若在小学语文课堂上应用翻转课堂，须注意具体的教学方法和应用方式，从而确保教学效果最大化。在素质教育要求下，小学语文教育改革工作持续推进，本文结合实际的教学案例，从预习阶段、导入阶段、教学阶段、总结阶段等教学流程入手，明确翻转课堂在小学语文教学中的应用措施，让翻转课堂可以充分发挥自身的价值。翻转课堂在小学语文教学中的应用价值无需赘述，但需要对其具体的应用方式提高重视。教师需要对翻转课堂产生正确的认识，以便在课堂上灵活应用此教学方法来丰富课堂内容，让学生可以充分感受到语文的魅力，主动投入到学习活动中。“双减”政策下，
