构建促进中职学生英语发展的评价体系——以宁波TAFE学院TAFE英语三级评价体系为例

作者：陈崇瀛

来源：校园英语, 2019, (44): 89.

• 中职英语
• 评价体系
• 多元分技能

评价体系是中职英语教学中及其重要的组成部分。本文介绍和分析了宁波TAFE学院TAFE英语三级评价体系。该体系以学生为中心,实行"多元分技能"的评价方式,有效结合形成性评价和终结性评价,促进了中职学生的英语发展。