体验式教学让教学事半功倍——以《谈读书》教学为例

作者：周四季

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (07): 47-48.

<正>《谈读书》是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根写的一篇随笔，文章论述了读书的目的、读书的正确方法、用书的智慧和读书的重要作用，旨在引导人们通过读书增智启慧，加强修养，完善自我。作为议论性随笔，本文短小精悍，但论述范围广，几乎每一句都是名言警句，都有咀嚼的必要，而且文章采用了文白交杂的表达形式，庄重典雅，厚重凝练，耐人回味。如果采用常规的讲解式教学方式，学生很难将作者的思想内化为自己的读书经验。鉴于此，笔者在教学中采用了体验式教学法。