自主学习 体验快乐——初中物理前体验的应用思考

作者：徐光胜

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(22): 70-71.

<正>前体验是课前的自学过程,可以帮助学生丰富认知、积累经验,收获成功的体验和愉悦。课前教师依据教学目标与学生的思维特点,精心巧妙设计具有思考性、探究性的学习内容,要求学生在课前时间,结合自身认知经验和学习水平,经历自主操作、探索、思考的体验性学习过程,主动完成物理知识经验的积累、建构和应用,增强学生对课堂新知的理解学习。