细化目标，以考带读；深化体验，以写促读——谈高一整本书阅读活动展开的有效途径

作者：李平凡

来源：语文月刊, 2020, (08): 23-26.

<正>新课程改革大力倡导学生进行整本书阅读。整本书阅读对于提升学生的语文素养、思维格局、精神境界的巨大作用自不必赘述,但在现实生活中,整本书阅读在高考的强大压力下很可能流于空洞的口号,只是一种悲切的呼吁,难以落到实处。尤其在注重分数的高中阶段,认真