伴随着社会各界对幼儿园教育教学活动关注度的日渐提高,如何促进幼儿园课程游戏化和园本特色的有效结合,就成为了幼儿园教育工作者的当务之急。部分教师设计了和学生有关的游戏活动,抓住了学生的眼球,将学生作为主体进行相应的考量,促进了幼儿身心健康的可持续发展。因此,本文针对幼儿园课程游戏化和园本特色的有效结合进行相关的讨论,并且提出具体的策略,希望可以为幼儿园工作者提供一定的参考。
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