“三新”背景下高中政治课议题式深度教学的思考

作者：张俊才; 张苧予

来源：教育理论与实践, 2023, 43(11): 59-61.

• “三新”(新课程标准、新教材、新高考)
• 高中思想政治课
• 议题式
• 深度教学

针对“三新”（新课程标准、新教材、新高考）背景下开展议题式教学面临的新挑战和新任务，高中思想政治课开展议题式深度教学的策略是，教学目标要突出核心素养，议题要贴近学生生活，探究活动要精练有思维含量，教学内容要重视培养学生深度学习能力。通过议题式教学可真正地落实新课程标准要求，实现提高学生的核心素养和综合能力的目标。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院