在高中英语语法教学中,教学行动研究作为教学效果的有效反思和改进措施,对于提升语法教学效果具有十分重要的价值。但目前,行动研究在高中英语语法教学的应用中仍存在一定的问题,必须要对其进行有效的解决,以全面提升高中英语语法教学的质量。文章以行动研究为研究切入点,对其内涵进行了详细的分析,并在此基础上对行动研究在高中英语语法教学中的应用现状进行了分析,同时针对其中存在的问题提出了解决措施。
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