项目教学为有效开展信息技术教学，培养学生采集、整理、辨别、运用信息的技能，提升学生信息素养起着重要作用，它在激发学生自身驱动力的同时，为学生营造了一个自由的实践与创新空间。但由于目前很多项目教学缺少系统性、规范性的评价，影响着教学的效果。表现性评价运用多元化的评价手段，对学生完成任务过程中所表现出的能力以及任务完成结果进行观察和判断，从而对教师的“教”和学生的“学”进行综合的评价与反馈，促进教学活动高效顺利进行。
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