创设有效情境的高中化学教学设计探讨

作者：赵毅

来源：化学教与学, 2022, (08): 31-33.

• 情境创设
• 高中化学
• 教学设计

高中化学新课程标准强调化学教学应创设真实且富有价值的情境，积极促进学生学习方式的转变。本文探讨情境创设的价值、意义以及教学设计中有效情境创设的途径。希望能优化高中化学教学设计，促使学生逐步提高化学学习能力。