情境领导理论引入高职学生学风建设的实践研究

作者：林婕

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (10): 69-71.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0607

• 情境领导理论
• 学风建设
• 职业教育

文章探讨情境领导理论在高职学生学风建设中的应用效果。根据理论,领导者的领导方式要与团队成员的成熟程度相匹配才能达到最佳成效。研究尝试依据高职学生的学习意愿和能力对其进行分类,针对不同成熟度水平学生提出不同培养方案,从而激发学生学习潜能。

• 单位
  福建卫生职业技术学院