“思想道德修养与法律基础”课任务驱动教学体系的建构研究

作者：李红霞

来源：东西南北, 2018, (23): 169.

• 任务驱动教学
• 考核体系
• 大学生

"思想道德修养与法律基础"课程承担着培育大学生的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育的重任;本文主要对"思修"课任务驱动教学体系的建构进行研究,希望能更好地实现思政课的育人效果。

• 单位
  安徽新华学院