现阶段,教育改革方兴未艾,我国中职教育院校愈发关注对学生综合素质的提升与优化。汽车运用与维修专业对学习者的实践能力有着一定的要求,相关专业教师在开展教学工作时,要重视理论知识与实践活动之间的融合方式,从而为我国社会培养出更多具有综合能力以及素养的技术型人才。本文针对当前中职汽车运用与维修专业教学当中理实一体化教学模式的应用方式进行了相应的探讨与分析,希望能为相关汽车运用与维修专业教学人员提供部分有价值的参考。
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