“双减”背景下高品质作业改革探索

作者：吴煜; 张源; 王晓龙

来源：Sichuan Education, 2022, (17): 32-33.

<正>作业问题一直是教育领域的热门话题，基础教育课程改革不断深化，关于作业的探讨和尝试也一直在进行，然而在功利性的价值观影响下，作业成了单调、重复的机械训练。作业的育人功能，意味着作业改革必须要以学生的发展为本，作业的功能就是培养完整的人。