教师要关注教学细节

作者：卞光勇

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (04): 41.

<正>课堂教学过程中的"教学细节"充满了灵性与智慧。根据教学的需要,我们往往要通过对教材的深度挖掘和对学情的预测来营造某种情境,设计教学细节,使课堂变得精彩。六年级上册的《可能性》一课中有这样一道实践题:取两枚一元钱的硬币,并将两枚硬币一起抛向空中,那么,当硬币落下时两面菊花图案同时出现的可能性是( )。