分组分层教学模式 让化学课堂更高效

作者：陈峰

来源：数理化解题研究, 2018, (17): 87-88.

• 初中化学
• 课堂教学
• 分组分层

学生存在个体差异性,学习能力以及认知水平自然会有不同.教学要面向全体学生,实现素质教育.因此,教师在课堂教学的过程中,可以依据学生能力的不同,进行分层教学,让每个学生都能得到发展,提高课堂教学效率.