摘要

本文论述心电图系列微课在中高职护理《心律失常病人护理》教学中的应用,通过抽取试验对象分别进行移动学习和纸质学习的教学实践,分析实验组与对照组成绩的差异,说明心电图系列微课可明显提高护生心电图的阅图能力,值得在中高职护理教学中推广。