随着高中地理课程改革的不断推进，我国地理教育正向着素质教育方向迈进，促进学生进一步发展。美育作为素质教育的重要组成部分，在高中地理教学中的渗透，不仅可以提高地理教师对美育的认知，而且可以激发学生的活力，提高教学效果，丰富学生知识，发展学生智力，培养学生的审美价值观，进一步落实地理核心素养的培育，有利于实现对学生的素质教育。加强美育是时代教学发展的新要求，与新课程改革相适应。因此，本文以高中地理教学过程中的美育现状为依据，提出促进高中地理教学中美育的策略。
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