浅述高校少数民族预科生英语学习障碍及应对策略——以盐城师范学院为例

作者：杨建中

来源：英语广场(学术研究), 2021, (09): 105-107.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.09.035

• 少数民族预科生
• 英语学习障碍
• 应对策略

少数民族预科学生因其特殊性,在英语学习中经常遇见各种学习障碍。本文结合预科英语的教育教学实践,对少数民族预科生的英语学习障碍进行了分析和研究,提出了针对性的应对策略,对消除少数民族学生英语学习障碍有一定的现实意义。

• 单位
  盐城师范学院