自闭症儿童区域教育支持系统构建的行动研究

作者：沈志萍

来源：现代教学, 2018, Z3: 38-41.

• 自闭症儿童
• 区域教育支持系统构建
• 行动研究

为了使宝山区培智学校自闭症课程研究成果能够在全区推广,帮助区域内更多自闭症儿童,上海市宝山区教育学院构建并运行了自闭症儿童区域教育支持系统。本文所介绍的行动研究,由内容子系统、对象子系统、行动子系统三个子系统组成,三个子系统协同作用,高效运行,促进区域内自闭症儿童发展、融合与适应。

• 单位
  教育学院