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摘要
运用BICOMB 2.0和SPSS 27软件,对收录在中国知网(CNKI)的关于SOLO分类理论运用于中学地理教学的相关文献进行了可视化定量分析。结果显示,近年来SOLO分类理论运用于中学地理教学的热点主要集中于:基于SOLO分类理论的高考地理试题能力结构的相关研究;基于SOLO分类理论的地理核心素养评价的相关研究;基于SOLO分类理论的高中地理教学设计及学习进阶的相关研究。基于研究数据,预测未来SOLO分类理论的运用将更加集中于地理核心素养的均衡发展、高中地理教学设计及高中地理课堂问题链设计等方面的研究。
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单位伊犁师范大学
