<正>相比语文、数学课来说,在孩子们眼中音乐课无疑是很快乐的。这个快乐来自很多地方,比如说没有作业、没有试卷,唱唱歌跳跳舞,一节课就过去了。工作的第二年我来到了农村小学,与城市里孩子相比,这里的孩子因各项教学资源的匮乏而缺乏音乐审美能力,喜欢音乐课的孩子占大多数,而真正爱上音乐课、会上音乐课的孩子少之又少。对于新教师来说,遇到这样学情的孩子,确实是一项巨大的挑
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