随着我国教改的深入推进,开始从基础教育抓起,努力提升当下小学生的各项能力水平,小学数学作为小学教育的基础,对学生之后的发展方向有着很大的影响。目前的数学教育,计算教学是数学教学工作的根本,同时也能够培养学生逻辑能力和计算能力。而小学数学作为数学学习的基础,计算能力的培养,能够培养学生对其他学科的接收能力。本文笔者将对出现在小学教学计算中的各种问题,做出研究和分析,并且结合自身经验,提出相应的解决方法,希望能够对小学数学教师带来一定的帮助。
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