自制教具在小学科学实验教学中的应用探讨

作者：邹雅男

来源：华夏教师, 2020, (09): 44.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.09.032

• 自制教具
• 小学科学
• 实验教育
• 应用

科学是小学阶段一门主要的教学科目之一,科学是一门理论与实践相结合的学科,而且所涉及的知识范围较广,为了能够更好地提高教学质量,增加科学实验教学的趣味性,需要结合教学内容进行自制教具,这样能够实现对教学内容的有效补充,在一定程度上也能够锻炼学生的动手操作能力。