随着新课标改革的落实,教育部门对高中物理教学提出了更高的要求。在新时代背景下,探究新的教学模式是教育改革的必然。现阶段高中物理教学质量的提高,要求每位高中物理教师认真思考物理这门课程的价值,反思现阶段教学过程中遇到的问题,并针对这些问题采取一定的措施。本文就高中物理教学中"学案导学"的教学方法进行阐述,通过分析"学案导学"应用中存在的问题,提出有效的解决措施,来提高高中生物理学习能力。
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