小学的数学科目,与其它科目有些不同,因为在进行数学理解过程中,需要一定的逻辑思维,但是在小学阶段,学生的逻辑思维还不够完善,经常会因为这个原因不能实现对数学的理解,这样的情况不仅会对教学质量产生一定影响,还会影响学生对数学学习的兴趣,打击学生对数学的积极性,而数字故事的教学能能够在一定程度上增加数学课堂的趣味性,同时也能够将复杂的数学问题简单化,使数学课堂的知识变得易于理解,有助于学生数学成绩的提升以及对数学知识的理解及掌握。以下就是对数字故事在小学教学中的应用,以及应用的意义。
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