初中道德与法治学科核心素养培育的路径探究

作者：赵江燕; 刘月增

来源：教育实践与研究(A), 2020, (01): 29-32.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.01.012

• 初中政治
• 道德与法治
• 核心素养

基础教育注重学生学科核心素养的培育,初中道德与法治学科核心素养培育路径可以从经典诵读、时政学习、小组合作探究学习、思维导图、社会实践五个方面着手,富有时效性与针对性,使学科教育具有旺盛的生命力。