谈运用生活实际提升高中生的地理思维能力

作者：魏平

来源：中国校外教育, 2019, (33): 82.

• 认识差异
• 生活实际
• 地理思维能力

地理学习的成败在于地理思维能力的养成的好坏。在地理教学中,结合学生原有的地理水平和生活实际,不仅可以有利于降低许多地理问题的难度,使学生能充分理解,而且还可以避免许多学生在地理学习中的误区,使学生形成正确的地理思维。对高中生来说,可以降低他们对地理恐惧的心理,增强学生学好地理的自信心。