错位中觉醒与阵痛——《台阶》文本解读

作者：李欣鑫

来源：读写月报, 2023, (09): 53-56.

<正>《台阶》是统编版语文教材七年级上册第三单元中的一篇小说，它通过细腻动人的情节塑造典型的人物形象，表达了作者对社会现实和人生世相的洞察与思考。研读文本细节可以发现，《台阶》中存在明显的人物心理错位现象，这种错位又引发了后续一连串的氛围错位与行为错位，多重错位折射出一代朴实农民追求人生价值不得的迷茫与阵痛，也彰显出作者在温情的人文关怀中对复杂人性的深刻思索。