摘要

<正>一、活动前的导火线针对"我们身边的科学"这个主题,我们年级组进行了一番激烈的辩论。老师们对于这个主题的内容,看法各不相同,有的认为科学的范畴很大,活动中抓不住重点,只能教一些简单的科学小常识;有的不知道主题的内容是以集体教学为主还是以区域游戏为主;还有的不清楚到底是由孩子自己决定研究内容还是由老师规定研究的内容……在老师们的争论中,大班主题活动"我们身边的科学"拉开了序幕。