“生产性学习”促进学生全面发展

作者：叶水涛

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (82): 78-79.

• 生产性学习
• 课堂建设
• 学生成长

“生产性学习”是对生产进行生命化和社会化的解读，为人的全面发展寻求现实的可能。江苏省白蒲高级中学推进“生产性学习”课堂建设具有深刻的现实价值、深厚的理论渊源，以及向前推进的充分可能。“生产性学习”课堂建设对生成进行生命化和社会化的解读，旨在推动人的全面发展。