摘要

培养初中学生阅读并且理解数学教材的能力是初中数学教学工作的基础,同时也是重点。本文以介绍初中学生的数学阅读能力为切入点,随后从鼓励学生质疑、培养数学阅读技巧,重视对阅读内容的转化与分析,建议学生进行课外阅读三个方面,为提高初中学生的数学阅读能力提出具体措施,以供初中数学教学工作者参考。