从多维课堂刺激中增进美术学习热情

作者：陈秀政

来源：华夏教师, 2018, (21): 70.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.21.054

• 小学美术
• 课堂激趣
• 多维教学

激发学生的美术学习兴趣,提振课堂学习氛围,小学美术应该能够为学生创设"兴奋点",以获得良好的教学效果。美术课堂绝非是让学生掌握一些美术知识,学会几个绘画技巧,更多的是从美术的启迪与引导中,寻找发现美的眼光,提升美育水平。