对一道练习题的多解思考及教学展望

作者：刘春云

来源：数学教学通讯, 2019, (17): 83-85.

• 练习题
• 多解思考
• 解题教学

如何把一道题讲透,真正体现该题应有的价值,需要教师在课堂上让各种个性化的解题方法一一呈现.不仅如此,教师还应在解题教学之后,引导学生总结几何模型,总结经验得失,逐步提高学生的数学素养和数学能力.