“双减”背景下的小学英语作业设计的有效策略

作者：沈柳芳

来源：天津教育, 2022, (07): 95-97.

<正>“双减”背景下，如何减轻学生学习负担，提升教学效率，是每一个教育工作者亟须解决的问题。尤其是在作业设计上，教师必须提高作业设计水平，提高作业质量，真正落实“双减”政策，保证学生的快乐成长。本文立足于小学英语，就如何高效设计英语作业，强化学生英语思维，培养学生英语素养，提出相关策略。