在学生核心素养总体架构和基本内容的发布下,意味着我国教育体制又迈上一个新台阶,教育方式逐渐由曾经单一的传统模式向新型多样化教学过渡。因此该文就提升生体育核心素养展开研究,探讨培养体育学科核心素养的意义,分析核心素养视角下体育课堂教学的优势,结合实例给予体育课堂创新教学的建议及策略。既合理创新体育课堂教学内容,也将新课改落到实处。
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