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摘要
政治理论课内容的整合、教学方法的更新和考核方式的变革等新型教学策略的选择与实施,旨在实现从以"单边"课堂讲解为中心,教师主动而学生被动的教学模式,向教师讲授与学生自主学习相结合,注重教学互动性模式的转变,从而有效地发挥政治理论教学应有的时代感召力和教育导向性。
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政治理论课内容的整合、教学方法的更新和考核方式的变革等新型教学策略的选择与实施,旨在实现从以"单边"课堂讲解为中心,教师主动而学生被动的教学模式,向教师讲授与学生自主学习相结合,注重教学互动性模式的转变,从而有效地发挥政治理论教学应有的时代感召力和教育导向性。
