在新课程改革背景下,越来越多的人开始关注高中化学的学科教育问题。作为推进素质教育改革过程中非常重要的一部分,学生的核心素养在高中化学课堂教学中的培养也得到了人们的关注。本文从核心素养的内涵与必要性出发,对高中化学的教学现状以及化学学科核心素养形成的条件进行了相应分析,并由此深入研究了核心素养视角下的高中化学教学。
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