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摘要
随着新一轮科技革命和产业变革兴起，以数据资源为重要生产要素、以全要素数字化转型为重要推动力的数字经济蓬勃发展，加速了对复合型、创新型、数字化人才的需求，教师作为人才培养的关键，其数字胜任力的提升显得尤为重要。持续深入地探索国内外教师数字胜任力的研究，对于我国教师数字能力升级与未来数字时代人才培养具有重要意义。以CNKI数据库和WebofScience核心合集数据库从2006年至2022年所刊载的“教师数字胜任力”相关领域的研究论文/报告为数据源，借助统计分析工具对国内外教师数字胜任力研究进行分析，发现该领域的研究多集中于本体探索、模型与要素分析、模型应用等方面。通过分析国外教师数字胜任力的研究经验与发展脉络，力图为我国相关研究提供启示。
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