可穿戴的脑波专注度评价系统

作者：刘希; 詹增荣

来源：电脑编程技巧与维护, 2021, (12): 139-170.

DOI：10.16184/j.cnki.comprg.2021.12.051

• 人工智能
• 脑波
• 专注度评价

随着人工智能技术的蓬勃发展,新技术不断深入教育领域,深刻改变着课堂生态。设计了一款可穿戴的脑波专注度评价系统,该系统能够记录学生在课堂全过程的专注度变化,便于教师和学生对课堂过程进行反思与总结。系统充分发挥了新技术在教育领域的优势,能够丰富教与学的全过程,对提升教育教学质量有一定的意义。

• 单位
  广州番禺职业技术学院