关于初中思想品德课教学的思考

作者：陈亚峰

来源：西部素质教育, 2019, 5(18): 49.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201918024

• 初中
• 思想品德课
• 思维素养

为了更好地教育和引导学生,提升学生综合修养,文章从钻研技巧方法,树立效率质量意识;创设探究情境,培养学生的探究素养;开展实践活动,培养学生的思维素养三个方面对初中思想品德课教学进行了探究。